e portfolio

انطلاقا من أهمية التقويم فى العملية التعليمية والتى توضح مدى نجاح المنظومة التعليمية فى تحقيق أهدافها وطالما بدأت منظومة التعليم تتضافرمع منظومة التكنولوجيا الحديثة كان لزاما على التقويم أن يواكب هذا التطور فى أساليبه وطرقه فظهر مايسمى بالبورتفليو الاليكترونى والذى بدأت تتجه اليه معظم الانظمة التعليمية المتقدمة لذا تقدم الروابط التالية اطلالة على ماهية البورتفليو الاليكترونى
واستخداماته ووظيفته :

http://net.educause.edu/ir/library/pdf/ELI3001.pdf

http://www.uic.edu/depts/accc/itl/blackboard/internal/bbcs.howto.portfolios.pdf

http://pre2005.flexiblelearning.net.au/newsandevents/E-portfolios_for_RPL_Assessment_Final_190309.pdf


http://informingscience.org/jite/documents/Vol8/JITEv8IIP043-054Tubaishat710.pdf

http://www.ian.fox.co.nz/documents/Ian_Fox--ePortfolios--A_Personal_Space_for_Learning--Feb2008.pdf

web 2.0

تعد ثورة الويب 2 احدى النتائج الملموسة لتطور وانتشار الشبكات الاجتماعية عبر شبكة الانترنت والتى يرى كثير من المتخصصين
أنها ستزيد من مستخدمى الشبكة فى الاعوام القادمة ومن وجهة نظر متخصصو تكنولوجيا التعليم بصفة عامة والتعليم الاليكترونى بصفة خاصة فان استخدام تطبيقات الويب 2 فى المقررات التعليمية الاليكترونية ستضفى نوعا من المتعة والتشويق عليها وستصبغها بالصبغة الاجتماعية الانسانية لذا لابد من معرفة ماهية الويب 2, ومزاياها , وأنواعها وكيفية تفعيلها وهذا ماتقدمه الروابط التالية :

http://oreilly.com/catalog/web2report/chapter/web20_report_excerpt.pdf

http://www.jisc.ac.uk/media/documents/publications/heweb20rptv1.pdf

http://net.educause.edu/ir/library/pdf/ERM0621.pdf

http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC50704.pdf

http://www.cosn.org/Portals/7/docs/Web%202.0/Leadership%20for%20Web%202%20in%20Schools%20Final(slides).pdf

التعليم الجوال

يعد التعليم الجوال أحد الاتجاهات الحديثة فى مجال التعليم عن بعد والذى بدأ ينتشر فى الاونة الاخيرة فى معظم الدول الاوربية المتقدمة

ولكنه يحتاج لمزيد من الفهم والاستيعاب فى دول الوطن العربى ليتم الاعتراف به رسميا والاخذ به فى معظم المراحل الدراسية

والروابط التالية قد توضح مفهوم التعليم الجوال وماهيته ومزاياه والقضايا المتعلقة به ومتى يمكن استخدامه :-

http://proceedings.informingscience.org/InSITE2007/IISITv4p811-818Nash399.pdf

http://www.m-learning.org/docs/The%20m-learning%20project%20-%20technology%20update%20and%20project%20summary.pdf

http://net.educause.edu/ir/library/pdf/eqm0726.pdf

http://www.aupress.ca/books/120155/ebook/01_Mohahttp://partners.becta.org.uk/upload-dir/downloads/page_documents/research/mobile_learning_july07.pdfmed_Ally_2009-Article1.pdf

المكتبة الرقمية

تعد المكتبة الرقمية أحد افرازات الثورة الرقمية الاليكترونية والتى بدأت تدخل مجال التعليم بقوة لينقسم بشأنها المتخصصون فى مجال تكنولوجيا التعليم ومجال المكتبات مابين مؤيد ومعارض لها فهناك من يرى أنها بديل أفضل للمكتبات الورقية وهناك من يرى أنه لاغنى أبدا عن المكتبة الورقية والاحساس بملمس الورق أثناء القراءة والمتخصصون فى مجال تكنولوجيا التعليم يروا أنها مكون أساسى فى منظومة التعليم الاليكترونى ومابين هؤلاء وأولئك أدعو لمشاهدة هذا الفيديو الرائع جدا عن المكتبة الرقمية ومزاياها

مؤتمرات الفيديو عبر الانترنت

من خلال الرابط التالى يمكن انشاء مؤتمر فيديو تفاعلى عبر شبكة الانترنت بكل سهولة ويسر وذلك بمجرد التسجيل به

وهو موقع مجانى ولكنه متميز جدا

http://www.dimdim.com/

معايير التعليم الاليكترونى

تطالعنا البحوث والدراسات العربية والاجنبية على حد سواء كل يوم بمعايير جديدة واجب توافرها فى منظومة التعليم الاليكترونى
وبدونها لايكتمل نجاح تلك المنظومة ولا يمكن أن تؤتى ثمارها اذا ماتخلت عن هذه المعايير لذا أقدم قائمة المعايير الكندية للتعليم الاليكترونى والتى قد تبدو مختلفة للبعض وهى متميزة جدا ويمكن اعتبارها أيضا موجهات لتصميم منظومة التعليم الاليكترونى فى حد ذاتها وتجدوا هذه المعايير على الرابط التالى

http://www.futured.com/pdf/CanREGs%20Eng.pdf