Powered By Blogger

الخميس، 17 مارس 2011

اتجاهات استراتيجيات التعليم الإلكترونى



هو نمط من أنماط التعليم تمتزج فيه خصائص وأهداف تكنولوجيا التعليم ومايستجد من أدوات وبرمجيات تيسر تحقيقه للاهداف التعليمية المرجوة انه التعليم الإلكترونى والذى يتطلب استراتيجيات واضحة ومحددة لكى يتسنى للقائمين عليه أن يستفيدوا من هذا النمط فى التعلي
وهاهى بعض الروابط التى توضح أهم اتجاهات استراتيجيات التعليم الإلكترونى :






الأحد، 19 ديسمبر 2010

webquest




What is a WebQuest
A WebQuest is an inquiry-oriented lesson format in which most or all the information that learners work with comes from the web. The model was developed by
Bernie Dodge at San Diego State University in February, 1995 with early input from SDSU/Pacific Bell Fellow Tom March, the Educational Technology staff at San Diego Unified School District, and waves of participants each summer at the Teach the Teachers Consortium



A webquest needs the following components


:
Introduction: Provides background information.
Task: It is a formal description of the goal of the project. First the teacher has to find resources from the web for a specific topic. Then she/he creates an activity for students that has this



information; it should be interesting. It is useful to show students an example of a project.
Process: Description of the steps students should follow with the links included in each step.
Resources: List of resources students need to do the task. Non- web resources can also be used
Conclusion: It is for reflection. The teacher encourages students to suggest ways of improving the task.
Teacher Page


وهاهى بعض المقالات والبحوث التى تناولت الويب كويست بتفصيل وعرض منهجى مميز :





http://www.ucam.edu/corell/issues/MJLuzon.pdf

الأحد، 18 يوليو 2010

تصميم واجهات محركات البحث


لعل محركات البحث من أشهر وأشيع الوسائل التى تيسر لنا الاتصال بشبكة الويب فنحن تقريبا نتعامل مع تلك المحركات يوميا باختلاف مسمياتها : google , altavista , moon, search , netscape وغيرهم لذا من الأفضل أن يكون لهذه المحركات واجهات استخدام سهلة وبسيطة تتفق وطبيعة الشبكة ولعل هذا دفع كثير من الباحثين لمناقشة تصميم واجهات استخدام تلك المحركات للاستفادة القصوى منها وهذا مانجده فى الروابط التالية :

http://www.wqusability.com/articles/designing-for-search-stc2008.pdf
http://cis.poly.edu/~suel/papers/geo.pdf
http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.78.1865&rep=rep1&type=pdf
http://www.tim-wellhausen.de/papers/UIForSearching.pdf
http://www.cs.cornell.edu/People/tj/publications/granka_etal_04a.pdf



الاثنين، 29 مارس 2010

الأطفال والتعلم عبر الإنترنت

من حقهم علينا أن لانهمل متطلباتهم وحقهم المشروع فى التعرف والتعلم عن العالم الخارجى ومواكبة مايحدث من حولهم ولكن بأساليبهم وطرقهم الخاصة أنهم الأطفال تلك الفئة التى قلما ماتتعرض لها بحوث تكنولوجيا التعليم فى مصر والوطن العربى رغم أنها فئة لايستهان بها وتشكل قطاع عريض من المجتمعات العربية ، قلما ما نجد بحوث تتناول تصميم مصادر تعلم يمكن أن تفد هؤلاء وتجعلهم قادرين على مواكبة تحديات العصر وتعد مواقع الإنترنت أحد أهم مصادر التعلم الإلكترونى والتى يجب أن تصمم للاطفال وفق معايير ونظريات معينة تبعا للمرحلة العمرية الموجهة إليها وتبعا لاساليب تعلمهم فى تلك المرحلة لذا أقدم بعض من أشهر مواقع تعليم الأطفال الأجنبية عبر الشبكة لنرى مدى اهتمام الغرب بتعليم الأطفال عبر الشبكة بطرق متطورة :

http://www.primarygames.com/

http://www.thekidzpage.com/

http://pbskids.org/